生後2,115日／プールへ行く

焼却場に併設されているプールへ。娘は小学一年生の女の子とよく遊んでいた。その女の子のおばあちゃんが言うには、「小学校に入ってプールの授業が始まるので慣れるために来てみた」とのことだった。

「親子のほどよい距離感」チェック

ポピーについてきた「親子のほどよい距離感」チェックをしてみた。ハガキを送ると診断してもらえる。

この診断の狙い

毎日の子育ての中で、甘やかしすぎかなと迷ったり、もう少し関わってあげたい、もっとほめてあげたいのにできないと悩んだりしていませんか。親子のほどよい距離感ってなかなか難しいものですね。それでも、子供の小さな成長に喜び、子供の笑顔で疲れが吹き飛び、子供を抱きしめて幸せを感じることができるのも子育てです。
この「親子のほどよい距離感」チェックでは、家庭の具体的な場面を通して、親子の関わりを30項目から診断します。「親子のほどよい距離感」を考えることが、各ご家庭での今後の子育ての一助になれば幸いです。
（1：あてはまる〜4：あてはまらない）

家族で「おはよう」「ただいま」「おやすみなさい」などのあいさつを交わしている。（2）

歯磨きをする、一人で着替えるなど、できて当たり前のようなことでも認め、ほめている。（2）

起きる時刻、寝る時刻、食事の時刻についてだいたい決めている。（1）

子供の役割として、決めているお手伝いがある。（例：花の水やり、はし並べなど）（3）

子供が話しかけてきたら、子供の目を見て聴くようにしている。（2）

忙しくて手が離せないときは、「すんだらすぐに聴くよ」と子供に伝えて安心させている。（2）

子供の話を、「なるほど」「そう」などとあいづちを打ちながら聴いている。（1）

カルタ、しりとり、なぞなぞなどの言葉遊びを、親子で楽しんでいる。（1）

本の読み聞かせを、親子で楽しんでいる。（1）

折り紙や積み木、ブロックなど、手先を使う遊びを体験させている。（2）

子供の小さな進歩に気付いたとき、一緒に喜んでいる。（1）

子供の絵や工作などを、「ていねいにできたね」「色使いがいいね」などと認め、ほめている。（1）

子供の話を、途中で口を挟まず、最後まで聴いている。（2）

子供の話を、無理に聞き出したり、親の考えを押しつけたりしないで聴いている。（2）

園での出来事や友達のことなどを親子で話題にしている。（1）

外で、親子で元気よく体を動かす遊びをしている。（2）

「どれにする?」「どっちにする?」など、子供が自分で決める場面を作っている。（1）

できるだけ、その場ですぐにほめたり叱ったりしている。（2）

友達やきょうだいなどと比べないで、その子自身のよさを認め、ほめている。（1）

結果だけでなく、努力した過程や態度もほめている。（2）

子供に「大好きだよ」「ありがとう」「ごめんなさい」と素直に親の気持ちを伝えている。（1）

抱きしめるなどのスキンシップを心がけ、親の温かさを伝えようとしている。（1）

「早くしなさい」となるべく言わないようにして、待つ姿勢を心がけている。（3）

遊んだあとの片付けができるように教えたり、見守ったりしている。（2）

「どうなるのかな」「やってみたいな」という子供の興味・関心を大事にしている。（2）

「なぜ?」「どうして?」と問いかけられたら、面倒がらずに答えるようにしている。（2）

家族の会話を楽しむ時間を大切にしている。（1）

大人になったら何になりたいかなど、子供と話すことがある。（2）

子供の可能性を信じ、「すごいね」「がんばっているね」などと自信を持たせる言葉をかけている。（1）

子供のよいところを5個以上言うことができる。（3）